又到了跟老婆約定每年出國渡假的時候了

可憐我的荷包又要大失血了~

為了排行程小弟可是耗費苦心啊

又要安排行程,還得預定住宿房間

不過今年就不用像以往那麼麻煩了

因為小弟找到了一家訂房網站,不但能訂房間

而且非常貼心的是還有旅客的住宿評價

就不怕因為訂到地雷旅館導致整個旅遊的心情大受影響了
背包客

像小弟這次訂的飯店是宿喜青旅 - 花蓮

價格還挺優的!品質也挺不錯!可以說是值回票價

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商品訊息描述:

主要設施

  • 4 間禁煙客房
  • 空調
  • 每日客房清潔服務
  • 花園
  • 自助洗衣
  • 行李寄存
  • 櫃台服務 (有時間限制)
  • 旅遊諮詢/購票服務
  • 公共區域提供電視
  • 腳踏車出租

熱情款待

  • 花園
  • 每日客房清潔服務
  • 洗衣設施
  • 冰箱 (應要求提供)

鄰近景點

  • 位於花蓮市中心
  • 天恵堂 (0.3 公里)
  • 日本將軍府 (1.6 公里)
  • 美崙山生態公園 (1.8 公里)
  • 慈濟文化園區 (1.9 公里)
  • 東大門夜市 (2 公里)


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下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者黃旭昇新北市5日電)新北市府工務局推動「建築資訊模型」(BIM)科技技術,將大數據運用在公共工程、建築管理、橋樑、地下3D管線、路燈維護及社區防災,對將來防災與救災體系是一大改革。

新北市政府運用科技,加強建築管理、審查、發照,並希望利用大數據資料庫多方運用。工務局特別推動3D建築資訊模型(Building Information Modeling)政策納入工程合約。

工務局長朱惕之表示,這些基礎工程建構住宿優惠方案在累積的大數據,政府希望擔任領頭羊角色,帶領建築業界迎向新的時代,「這是可長可久的百年大工程。」尤其將來對於救災、防災更是重要。

工務局股長黃毓舜表示,建築資訊模型(BIM)已是世界工程技術發展趨勢,新北市領先其它縣市,將BIM技術導入建照核發作業系統,不僅有效發揮除錯技術,加快審查時效,減輕人工作業負擔,更透過雲端工程及系統作業。

他說,電影中,時常可以看見在重大災難,或不可能的任務中,影片主角透過建築物的3D立體影像,進行超級救災或任務。這樣的場景,台灣也逐漸實現建築物大數據雲端管理。

他說,以往建築書圖都是平面的,目前,逐漸建構建築資訊模型,結合地理資訊系統(GIS)與救災系統,更可以加速救災速度。即使,平常建築的生命週期中,各類管線、運轉機器的維修,可以更落實,對於住戶都是保障。

黃毓舜強調,「有青才敢大聲」,已經有建商逐漸採用建築資訊模型(BIM)技術,無論是規劃、設計、施工管理,以及將來執照審查,都可以透過電腦數據運用,建商完工後,將整個數據與資訊移交給管理委員會,有助於將來的管線巡查、維修。

黃毓舜希望以新北市政府做為火車頭,帶動整個產業。建築資訊模型(BIM)技術,有如建築物的X光機,將來建築管理人不管換了幾手,只要有雲端資訊,建築物的各種圖表、資料,「一雲在手」,對建物安全都是一大保障。

工務局5日記者會,以3D列印方式,秀出新北市府大樓建築及機電模型,並搭配時下最夯的虛擬與擴增實境、浮空投影等技術。市府期望未來雲端技術,多元應用在導覽等各項公共服務網路、物聯、空間導引。

建築設施使用3D模型分析設計,既可提昇工程品質,減少錯誤變更的成本浪費,也能節能減碳。市府大樓9日起,將舉辦5天「2017新北3D雲端智慧城─BIM工程創新應用成果展」,向民眾宣示市府對雲端技術長期投入的成果。 1060105

許多學生上大學後,都不想再碰到數學課,不過,教育部今年選出的4名全國傑出通識教育教師,有2人是因開設數學通識課,而深受學生喜愛。

教育部12日下午舉辦每兩年一度的「全國傑出通識教育教師獎」頒獎典禮,本屆從55所大專校院推薦的77名通識教師中,選出4名得獎者,由教育部長潘文忠頒發獎座及新台幣30萬元獎金。

4名獲獎教師中,有2名老師的通識課程與數學相關。中國科技大學通識教育中心副教授徐惠莉表示,其實生活中隨處都能發現數學的存在和應用,但以前只要將課程名稱掛上「數學」兩個字,就一定開不成,後來,將課名調整為「數學與遊戲」、「藝術的數學密碼」,才開始有較多學生願意選課。

徐惠莉透過小說、影片、文學和自然環境,讓學生理解原本可能艱澀難懂的數學理論。徐惠莉說,有些學生還會在學期結束後,甚至是畢業後給予回饋。徐惠莉:『(原音)有的學生他會寫信告訴我說,老師,我在夜市玩了一個遊戲,我發現那是你上課教的原理,我就贏了老闆了,他就很高興,他就寫信給我。』

國立中央大學師資培育中心副教授單維彰則在校內開設「文化脈絡中的數學」,他以數學為核心,連結社會、法律、科技等面向,培養學生的思考能力。單維彰:『(原音)我們要在這個文化脈絡中的數學,每次一講大概就是100年、200年、300年的一條脈絡,去講為了什麼樣的目的,當初發生這樣子的數學想法,而為了什麼樣的一些原因,這個想法被當時代的數學或者至少是知識分子認同,而且接受。』

另外,具有音樂專業背景的國立台灣科技大學副教授王維君,在通識課中帶領學生展演「音樂劇場」,讓學生藉由實作活動,深入了解音樂美感;另一名獲獎的國立台東大學副教授謝志龍,在課堂上引導學生關懷在地議題,以跨領域知識連結社會學,並帶學生參訪監獄,探索社會現象。

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